2015-2016

Domínios/ Áreas

Balanço

Atividades desenvolvidas:

DOMÍNIO 1 - Uma estratégia para toda a escola/ todo o agrupamento

1. Envolvimento da escola/ do agrupamento

Nesta área, desenvolveram-se as mesmas atividades em todo o agrupamento, algumas em simultâneo, outras em diferido. Pretendeu-se sobretudo que estas assumissem um objetivo simbólico, chamando a atenção para o caráter transversal e infraestrutural da leitura.

5 dias aLeR+ 5 minutos/ Feira do Livro/ Semana da leitura/ Stop: todos a ler

2. Envolvimento da comunidade

Com as atividades desenvolvidas nesta área, envolveu-se a comunidade escolar, mas também a comunidade local, na medida em que foram divulgados fora da escola os produtos dos alunos, na área da escrita.

aLeR+ os nossos textos/  Todos aLeR+ /  Ajudar aLeR+  / Pequenos Grandes Escritores

3. Leitura transversal ao currículo

Foram concebidas várias atividades em que as leituras feitas pelos alunos são relacionadas com o currículo, tendo sido as mesmas trabalhadas em articulação pelas bibliotecas e pelos professores curriculares.

aLeR+ Ciência/ aLeR+ com +saúde

4. Envolvimento dos alunos na leitura

O envolvimento dos alunos na leitura foi feito quer através da avaliação e discussão da respetiva fluência, quer através do fomento da leitura autónoma, pelas bibliotecas e pelos professores curriculares.

Avaliar p’raLeR+/ Contrato de leitura/ Estafeta de leitura/ Leituras autónomas (promoção da leitura domiciliária)/ Li e gostei!

5. Articulação entre ciclos/ níveis em dinâmicas de leitura

Esta é uma área pouco desenvolvida no agrupamento, sendo apenas notória uma atividade de receção a novos alunos.

Duelo de contos / Receção aos alunos de 1º ano/ Ei-los que chegam!

6. Envolvimento das bibliotecas escolares

As bibliotecas escolares estão envolvidas com a generalidade das atividades desenvolvidas no âmbito deste projeto, seja como protagonistas, organizando, planificando e implementando atividades, sempre em colaboração com os professores curriculares, seja como adjuvantes, designadamente no que respeita às atividades de leitura orientada.

Todas as atividades

DOMÍNIO 2 - Promoção e dinâmicas de leitura

Neste domínio foram desenvolvidas algumas atividades com caráter sistemático com o objetivo de dar visibilidade à leitura e de chamar a atenção para a sua importância na formação integral do aluno.

Foram também desenvolvidas nas bibliotecas escolares várias dinâmicas de leitura com recurso às novas tecnologias e a ferramentas da web 2.0, em que os alunos surgem como elementos ativos na construção do seu conhecimento.

Foram desenvolvidas em ambiente de sala de aula as atividades de leitura previstas pelo PNL e pelo programa da disciplina de Português, da responsabilidade dos respetivos docentes.

Recorreu-se ainda a atividades globais de sistematização sobre obras trabalhadas no âmbito da leitura orientada em sala de aula e da educação literária, as quais assumiram por vezes uma forma de disputa interturmas que bastante contribuiu para que a leitura fosse assumida de forma prazeirosa pelos alunos.

Introduziu-se ainda a leitura digital, com recurso a dispositivos móveis.

À roda dos livros/ Do longe se faz perto/ Está na hora da leitura/ Está na hora dos livros / Explorador de livros/ Leituras dinâmicas/ Kcenas/ Lemas mensais/ Navegar na leitura/ Olha quem lê!/ Quanto mais livros melhor/ Restaurante de leituras.

DOMÍNIO 3 - Eventos e grupos de leitura

Em relação aos eventos de leitura, destacam-se os concursos, atividades de participação livre por parte dos alunos e encontro com escritores e ilustradores, atividades que auferem sempre de grande recetividade por parte dos alunos. Também se assinalaram várias efemérides ao longo do ano, tanto com atividades específicas de leitura sobre a matéria em causa, como com divulgação de materiais de leitura sobre a efeméride em causa.

Concurso de adivinhas/ Concurso do Halloween / Jornal escolar: A Nossa Escola/ Concurso de escrita criativa/ Concurso Nacional de Leitura/ Concursos de Lengalengas e de trava línguas/  O amor que vem nos poemas / Ler+ para vencer/ Um dia com…/ Recital de poesia/ Vamos assinalar… aLeR+/ Participar é que está a dar/ aLeR+ Mistérios/ aLeR+ Ria +/ aLeR+ Portugalidades

DOMÍNIO 4 – Colaboração com a família

A colaboração com a família faz-se sobretudo no pré-escolar, com atividades de leitura que envolvem a família, mas também no primeiro ciclo, onde é frequente a família deslocar-se à escola para fazer leituras para as turmas dos alunos. No segundo e terceiro ciclo esta atividade é bastante incipiente.

Leitura em vai e vem/ Livros andarilhos/ Olha quem lê!/ Todos contamos p’raLeR+

DOMÍNIO 5 - Envolvimento com a comunidade

Este projeto beneficia do apoio da biblioteca municipal que propõe atividades na área da leitura, sobretudo para os alunos do 1.º ciclo.

A BM em ação/ A Manta